教育发展分局号称“无限跨星际构建”，但首批课程仍由地球-中心团队设计。不同星系的文化、物理常数与认知框架差异巨大，如何确保教材不因“地球视角”而失真？是否需要引入外星学员或AI共同编写“真正无母星偏见”的通用课程？
